初一语文天上的街市教案

初一语文天上的街市教案

一、复习导入

牛郎织女本是被天河阻隔，每年七月七日才能鹊桥相会。但在郭沫若的笔下成了自由人、幸福人。作者为什么要做这样大胆的处理？

二、合作学习——讨论与展示

（一）走进内容

1．请你概括出诗人所想象的内容及想象过程。

【点拨明确】诗人想象了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。

2．第三节中诗人想象牛郎织女在天街自由来往，诗人这种想象合理吗？他为什么要这样改造?

【点拨明确】诗人的想象是合理的。他是依据星象来想象的，因为淡淡的银河，看上去确是浅浅的，也不很宽广。诗人这样写景是要表达自己的理想，抒发自己的感情，表达自己对黑暗势力压迫的反抗，对自由幸福生活的向往。

（二）走进语言

1．学生有感情地朗读这首诗，找出优美的诗句，体会、分析语言的.精妙之处。如：诗句押韵、和谐；语气亲切；用词准确等。

【点拨明确】第一节中的“闪着”明星和“点着”街灯中的“闪”和“点”用词准确，“闪”形象生动而又准确的写出了明星若隐若现的状态。“点”很有表现力。既然“点”着灯，也就有点灯的人，既有人，天上也就有一个世界。“点着无数的街灯”，既渲染出一派神秘奇丽的色彩，又为下文的描写做好了铺垫。

2．学生自由品析语言，展示交流：

【点拨明确】

（1）第二节句首冠以“我想”，表明了下面写的都是作者的主观想象。用“缥缈”修饰“空中”，从隐隐约约当中表现出天空的高远深邃。

（2）“定然有美丽的街市”一句中“定然”一词，语气肯定，从而表现出诗人想象在那高远深邃天空中必有美丽的街市；

（3）“街市上陈列的一些物品”一句中，用“陈列”修饰“一些物品”，表明店铺中物品相当多，摆放很得当；用“世上没有”修饰“珍奇”，突出了珍贵奇异物品世上绝无。

（4）“那浅浅的天河”一句中“浅浅的”说明了牛郎织女可以自由的往来，已经不是神话传说中的每年七月七日才能相见一次；“闲游”表现了牛郎织女生活得自在、舒适、幸福。

（5）“不信，请看那朵流星”中“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。

3．学生熟读成诵。

（三）走进写法

1．联想自然，想象丰富。

2．语言朴素，富于表现力。

（四）走进主题

《天上的街市》描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。

三、拓展延伸

发挥你的想象，续写句子。

1．牵牛花开放了，虽没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色却清雅明净，朴素大方，像一个纯洁无瑕的渔家少女。

2．笼中的小鹦鹉，像一个打扮得花枝招展的四五岁的小姑娘，欢快地跳来跳去。

3．月光照在地上，就像撒下了一层白雪，驱散了炎热，带来了凉爽。