幼儿园中班音乐教案之加油干音乐

幼儿园中班音乐教案之加油干音乐

活动目标：

1．熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。

2．根据音乐的快慢变化拍出节奏型。

3．体验用"嗬嗨"的语言表现歌曲的力度。

活动准备：

1．《加油干》和《瑶族舞曲》A段的音乐磁带各一盘、录音机。

2．幼儿用书：《加油干》 。

活动过程：

（一）对比欣赏乐曲《加油干》和《瑶族舞曲》的A段。

1．教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听《加油干》和《瑶族舞曲》的A段，将图片与乐曲进行匹配。

教师：你们看，图上的.小朋友在做什么？听听老师放的两段音乐，觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像？

2．带领幼儿在《加油干》中的重音处匹配上语音节奏。

教师：你们听听在音乐的什么地方，需要我们使很大的劲呢？ 、3．教师和幼儿共同在《加油干》的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏，例如"嘿嘿""嘿哟"等。

教师：现在我们听着音乐在最用劲的地方说"嘿嘿"。

（二）学唱歌曲《加油干》。

1．教师范唱歌曲《加油干》。

教师：听听我是怎么为大家加油的吧！

2．教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。

3．幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。

（三）教师引导幼儿根据音乐的快慢，用拍手的动作表现歌曲。

1．教师：我们用拍手的动作为他们加油！请大家边唱歌边拍手。

2．教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。

教师：音乐慢的地方，我们拍手的速度怎么样？

音乐快的地方，欧姆拍手的速度又怎么样呢？

3．幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。

4．幼儿边听音乐边练习身体动作。

5．教师指挥幼儿分声部练习身体动作。